domingo, 27 de julio de 2014
SOBRE EL DÍA DEL MAESTRO
REFLEXIÓN
ESTE DÍA ES CELEBRADO EN HONOR AL FORMADOR DE PROFESIONALES Y RESPONSABLE DE FORMAR PERSONAS PARA UNA SOCIEDAD DIGNA Y DE CALIDAD.
UN BUEN MAESTRO ES AQUEL QUE CONSTRUYE LOS CONOCIMIENTOS DE SUS ALUMNOS BASÁNDOSE EN LOS VALORES Y TOMANDO SU TRABAJO COMO UNA LABOR CONSTRUCTIVA Y DE CAMBIO PARA LA SOCIEDAD.
EL BUEN MAESTRO, REFLEJA EN CADA ALUMNO EL HIJO QUE TIENE O TENDRÁ EN EL FUTURO Y QUIERE LO MEJOR PARA ESTE, CUIDANDO CADA DETALLE Y SABIENDO QUE CUALQUIER PASO EN FALSO PUEDE MARCAR LA VIDA DEL ALUMNO DE MANERA NEGATIVA O POSITIVA.
POR ESTA RAZÓN EL MAESTRO DEBE PERMANECER EN FORMACIÓN CONSTANTE PARA TRAER A CLASES COSAS INNOVADORAS Y NUTRITIVAS PARA LA EDUCACIÓN DE SUS ALUMNOS.
SIENDO TODO LO ANTES MENCIONADO, EL DOCENTE ADQUIERE EL RECONOCIMIENTO SOCIAL E INSTITUCIONAL DE FORMA GRATA.
ENTREVISTA AL PROFESOR HIDALGO EN EL PROGRAMA DE AGENDA
REFLEXIÓN
Estuve viendo la entrevista realizada al profesor Edualdo, de la cual quede muy satisfecha, ya que se tocaron temas que nos incumben a todos y todas los y las docentes futuras y futuros y también a los del presente. Dentro de los temas, está el tema de la tanda extendida que viene a favorecernos a todos, ya que por medio a esta los y las niños y niñas, no tendrán tiempo de estar ociosos por la calle haciendo cualquier cosa y aprovecharan el tiempo de forma productiva para sus vidas, otro tema fue el tema del seguro de los maestros, estuvo muy bien que se trate ese tema porque hay muchos maestros que brindan sus servicios a la sociedad dominicana y cuando tienen que asistir al hospital, no cuentan con la atención que necesitan.
Ademas esta el tema del aumento de sueldo a los maestros y a todo el personal administrativo. Otro punto importante es el nombramiento de los nuevos docentes, de esta manera se podrá asistir a las demandas de una mejor calidad educativa, ya que muchos maestros tienen que esperar lago tiempo para ser nombrados luego de haber ido a concurso, y se quedan en sus casas desanimados de haber estudiado esta carrera.
Otro punto importante fue el de contratar nuevas personas para que sirvan la comida o el desayuno escolar, porque los maestros tienen que desatender los alumnos para servirle a los alumnos y dejan de dar clases perdiendo el tiempo en otra cosa que le corresponde a una persona asignada para eso.
Otro es el de adecuar las escuelas para que puedan aplicar la tanda extendida de forma efectiva, ya que según el profesor hay muchas escuelas donde los alumnos de las dos en adelante no tienen nada que hacer, hay que equipar los centros para dar una educación de calidad.
Estuvo muy bien por hidalgo fue muy puntual al tocar temas de sumo interés y que favorecen a todos los docentes y hasta el cuerpo administrativo en general. Que bueno que contamos con un representante que se preocupa por los intereses de todos y no solo el suyo. BIEN POR HIDALGO.
Cave decir que fue muy objetivo y coherente, deja mucho por aprender de el, además no se dejo envolver por Hector Herrera que fue muy bombardero con sus preguntas, pero una persona preparada como el profesor sabe responder como debe de ser.
domingo, 20 de julio de 2014
TODAS LA CLASES
REFLEXIÓN
FUE GRATIFICANTE COMPARTIR CON ESE MARAVILLOSO GRUPO DE ALUMNOS QUE ME RODEARON, PERO LO MAS GRATIFICANTE FUE CONOCER ESE TRIÓ DE MAESTROS QUE ESTUVIERON ORIENTÁNDONOS EN TODO EL PROCESO, CIENTO QUE HE APRENDIDO MAS DE LO QUE YA SABIA, PUESTO QUE CON PERSONAS COMO EL MAESTRO HIDALGO, EL SEÑOR MARCOS Y EL SEÑOR VÍCTOR, ES DIFÍCIL NO APRENDER. SON EXCELENTES Y ESPERO PODER TOMAR OTRAS CLASES CON USTEDES QUE SIEMPRE SON PIEZAS CLAVE PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. GRACIAS A DIOS TUVE EL HONOR DE SER SU ALUMNA Y NUNCA SE ME OLVIDARÁ ESA EXPERIENCIA MARAVILLOSA. MUCHAS GRACIAS POR SER LOS QUE ORIENTEN NUESTRO PROCESO DE APRENDIZAJE.
DÉCIMO ENCUENTRO
REFLEXIÓN
En esta ocasión completamos el debate sobre el pacto educativo y el sistema de evaluación del MINERD.
Sobre el sistema de evaluación, se hablo de la evaluación del currículo, del total de asistencia que determinan la reprobación o aprobación del alumno, del porcentaje para la aprobación del grado etc.
se toco mucho el tema del estudiante libre, siendo esta una actitud irresponsable del centro que la ejecute, ya que un alumno puede ser violento o no, pero lo correcto es referirlo a un especialista que trate con el y le asigne un tratamiento, expulsarlo no es una solución y dejarlo como libre, tampoco. Un estudiante libre tiene cavida a ejercer la delincuencia y ser asumido por la escuela como una persona inocente. No es justo ni para la escuela, ni el alumno, ni la sociedad y menos para la familia del alumno.
Aqui se trato el pacto educativo, siendo este un convenio entre distintos sectores de la sociedad dominicana con el propósito de mejorar la calidad de la educación.
Para dicha mejora se tocaron diversos temas como: los derechos de los niños y los docentes, la igualdad de oportunidades para acceder a la educación desde el nivel inicial hasta el nivel superior, la calidad y pertinencia de los aprendizajes en todos los niveles de saber, la labor del docente y la valorización que este debe dar a su trabajo, la educación sexual a la familia de los alumnos, así como a los mismos etc.
También,para cerrar la clase estuvimos viendo un vídeo muy interesante sobre la guerra que se esta llevando a cabo en ucrania, donde los grupos interesados en el petroleo que fluye por esos terrenos esta ajeno al sufrimiento de esas personas muertas y de tantas vidas que se pierden por algo material y que al fin y al cabo no nos llevaremos a la tumba.
otro punto que se toco, fue acerca de la jubilación de los maestros cuando finaliza el tiempo de su trabajo como docente.Se dijo que existe un órgano encargado del bienestar magisterial INABIMA, donde se prestan servicios funerarios a los docentes, esta también la cooperativa de los maestros COOPNAMA, siendo esta la encargada de asistir al docente en una serie de servicios que hacen mas afable la vida del mismo, claro esto con la contribución del maestro mensualmente dejando un porcentaje de su sueldo.
NOVENO ENCUENTRO
En esta ocasión estaba programado un debate, pero no se realizo completo, ya que los grupos no se prepararon como debían, por lo que se dejo a medias. Este trato sobre el estatuto docente y la ley general de educación.
sobre la ley general de educación, puedo decir que es la que garantiza el derecho de todos y todas las y los habitantes del país a la educación.Esta regula la labor del estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que imparten. Ademas,esta encausa la participación de los distintos sectores del proceso educativo nacional.
Sobre el estatuto docente dice que sus finalidades son establecer lo referente al derecho y obligación que rige la relación del docente en sus diversas categorías, cargos y/o clasificaciones con la SEE, según lo previsto en la ley general de educación. Se enfoca en el docente como el encargado de orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
sábado, 5 de julio de 2014
OCTAVO ENCUENTRO
REFLEXIÓN
En esta ocasión realizamos exposiciones sobre las comunidades de aprendizajes, el maestro como ente creador, la formación permanente y la autoevaluacion en el ejercicio docente.
De todos los temas tratados puedo decir que la comunidad de aprendizaje, es el eje de la educación, ya que todos la conformamos, tanto la comunidad,como la familia, los organismos externos e internos de las instituciones educativas entre otros. Todos somos comunidad de aprendizajes y por la misma razón debemos involucrarnos en la educación de los niños y velar por la mejora de la misma.
El docente como ente creador es el que influye para la mejora de la calidad de educación, ya que mediante el uso de su creatividad puede captar la atención de sus alumnos de modo que todos aprendan significativamente. Un maestro creativo, es el que marca la vida de las personas no solo de los alumnos, porque la sociedad reconoce su trabajo de forma positiva y demanda de sus servicios.
La formación permanente es la que va a preparar el docente para ser creador, e innovador y a la vez lo prepara para se reconocido institucional y socialmente. Un maestro que vive en constante formación, puede desarrollar competencias en sus alumnos preparándolos para la sociedad.
La auto-evaluación es la que corresponde al docente cuando falla en su labor y cuando sus objetivos no son alcanzados en el plazo establecido. El logro del docente se ve reflejado en las competencias que desarrollan los alumnos y de no ser asi el docente debe y tiene que auto evaluarse.
sábado, 21 de junio de 2014
SEPTIMO ENCUENTRO
En esta oportunidad, nos reunimos para tratar temas muy interesantes y para concluir con lo que en la clase anterior no se hizo, ya que me tuve que ausentar por el virus de la chicungunya, pero a pesar de todo presente con el grupo el tema de sentido de pertenencia a la profesión docente.
Se presentaron dos grupos entre los que figuraba el mio y estaba programado un debate, que luego fue pospuesto por el maestro por motivos de preparación y por el poco tiempo con que se contaba. Por esta razón se asignaron nuevos temas para trabajar en grupo y el debate fue suspendido para el sábado 05 de julio.
sábado, 7 de junio de 2014
QUINTO ENCUENTRO
En este día se revisaron las exposiciones anteriores, vimos los vídeos de las exposiciones de cada grupo. Aquí se notaron algunos detalles y cosas que hay que corregir para mejorar la calidad de las presentaciones.se asignaron nuevos temas para exponer, se hablo de la clase anterior de los temas que se asignaron esta la conceptualización de cultura, diversidad de cultura y su incidencia en el pensamiento y la practica docente. además está el sentido de pertenencia a la profesión docente.
sábado, 31 de mayo de 2014
Cuarto encuentro en clases
En esta oportunidad se realizaron varias exposiciones sobre temas como profesión, profesión docente, etc, de estos temas a mi grupo le tocó hablar de la profesión, además el tema fue ampliado y hablamos de la profesión y algo de la profesión docente. Expusieron varios grupos y todo este proceso fue gravado por un muchacho que tomo muy en cuenta la participación de cada uno.
Fue muy importante que se grabara este encuentro ya que se notaron algunos inconvenientes que surgen por los nervios. De todo lo expuesto yo hablé de la profesión y de lo que se antepone a la misma, que es la afición, esto se debe a que un aficionado es aquel que hace las cosas pero no asume el compromiso que asume un profesional. En términos generales un profesional es aquel que basa su trabajo o desempeño en la ética y la moral, ademas se preocupa por hacer su trabajo bien y que todos queden satisfechos con su desempeño.
El profesional docente es aquel que se preocupa por enseñar y por preparar para una sociedad. Nunca un buen profesional toma la palabra (porque me pagan), sino que se ciente comprometido con la sociedad y con dar lo mejor de si.
martes, 27 de mayo de 2014
Mi primer día de clases
Reflexión
10/05/2014
En este día pude conocer a los profesores que me impartirían la asignatura de cultura profesional docente, dentro de los mencionados están: el Prof. Edualdo Hidalgo, también tenemos el Sr Marcos y por ultimo y no menos importante el Maestro Víctor Mártir, cuyos conocimientos de lo que es la tecnología, le permitió presentarnos una interesante película, titulada unidos para triunfar del maestro Ron Clark.
Esta película pudimos verla luego de haber llenado un pequeño cuestionario en el que el maestro se propuso recoger nuestros conocimientos previos de dicha asignatura, para luego partir desde ese punto y trabajar nuestras debilidades en su materia.
La película ya mencionada (unidos para triunfar), es una película pedagógica, en la que conocimos la labor de un verdadero profesor,cuyos conocimientos le permitieron interactual con niños como tayshawn Michel y Shameika Wallace, quienes eran niños con un comportamiento muy difícil de tratar debido a su particular forma de vida.
Aquí vimos cuando el maestro se retira de la antigua escuela donde trabajaba y en la cual conoce al niño Hatley Grage que se encontraba parado dentro de un zafacón de basura porque su maestro le había dicho que tenia que estar en la basura porque no sabia nada. El prof le pregunta su nombre al niño y este le responde, luego el le dice su nombre al niño y vuelve a preguntarle al niño si se acordaba de su nombre y el niño le contesta,a partir de ahí el maestro le hace ver al niño que si sabia algo y le dice sal de ahí ahora sabes algo.
luego se muda a la ciudad de New York, donde dicen sus padres que matan a la gente.
Cuando este llega a dicha ciudad se encuentra desempleado y conoce a yolanda, la recepcionista del motel donde se queda a vivir, luego sale a la calle en busca de empleo y conoce a su nueva amiga Maritza en un pequeño bar de la ciudad. A partir de este momento se propone conseguir un empleo en alguna escuela, le pide a yolanda una guía con escuelas donde soliciten maestros, y al parecer habían muchas. Este no se rindió y decidió ir a Inner Harlem donde se encontró el maestro Solis golpeando a tayshawn Michel, quien luego seria su alumno. Se entrevista con el señor Tunner, director del recinto y le da sus referencias, el director le presenta todas las aulas, pero la que más le llamó a su atención fue la que nadie se atrevía a elegir por su bajo rendimiento en los exámenes.
Me gusto mucho ver como el profesor Clark no se amedrentó por nada de las dificultades que encontró en esa escuela, ya que algunos niños le dieron problemas, pero todo esto pudo trabajarlo a fin de conocer cada uno de sus alumnos y ayudarlos a resolver sus inconvenientes. El arduo trabajo del maestro le permitió sacar de cada uno de sus alumnos, el máximo potencial hasta superar el indice de los exámenes.
me dejó muy nutrida esta película, y me servirá de referencia para trabajar en un futuro, ya que esos niños que pude ver, no serán menos que los de nuestra realidad actual.
Segundo día de clases
Reflexión
17/05/2014
En este día de clases el maestro discutió la clase anterior y nos enseñó a crear un blog en google para elaborar nuestro diario reflexivo.
Luego el profesor Martir nos enseñó un vídeo en el que se presentaba un virus muy particular llamado el virus de la actitud. De este vídeo el maestro pidió ser analizado y comentado. luego nos dio un material , para leer el capitulo ocho del libro ENSEÑAR O EL OFICIO DE APRENDER MICHEL A. SANTOS GUERRA.
Sobre el vídeo:
El virus de la actitud
En este vídeo se ve como
llegan unos hombres a una empresa camuflados para evitar contagiarse del virus de la actitud.
El representante del grupo explica que no es un
disfraz, sino que están evitando el virus de la actitud que esta en todas
partes. Este da su explicación desde el centro de control de virus refiriéndose
a otro tipo de virus, no al de enfermedades como la gripe, fiebre u otras. Se
refiere al de la actitud.
Dice que no se puede
comparar con los virus de nivel biológicos, pero afirma que puede producir
mucho daño en un grupo y su productividad.Hay muchos modos de
vacunarse del ya mencionado, y Define los diferentes virus:
El
alterado: Este hace que todos se enteren de las cosas
exagerándolas.
El
perfeccionista: Usa la palabra calidad como una arma.
El
resistente: se resiste al cambio constantemente.
Ese
no es mi trabajo: el virus ataca a la misión de la victima y
perjudica la capacidad de hacer otros tipos de trabajo.
El
esparcidor de rumores: Es chismoso y casi todos sus chismes son
sin fundamentos y de forma negativa en contra de los otros.
El
no comprometido: responde a su trabajo menos que seriamente.
El
pesimista: espera que caiga el cielo o hace lo posible para
tirarlo.
Después de definir los diferentes virus de actitud que existen, lo
describe como uno de los más dañinos.
Lo mejor en este caso es reconocer que hay un
problema de actitud. El reconocimiento personal es un buen paso.
A veces hay que tomar la responsabilidad de hacerle ver al
compañero que hay un problema de actitud.
Cuando se discute un
problema de actitud no poner el enfoque en la personalidad que es algo muy
difícil de cambiar. Hay que expresarle al otro de que manera esto puede tener
un efecto negativo en la amistad de ambos.
Como miembro del equipo se
debe mostrar como la conducta produce un impacto negativo en la producción del equipo y el
logro de las metas.
¿Por qué tomar la
responsabilidad de nuestros actos es tan importante? Porque cuando respondemos
a una situación, nos encerramos en un
pensamiento de una cosa y otra, Pero cuando asumimos la responsabilidad,
estamos asumiendo que debemos responder.
Otra forma de contrarrestar
el virus de la actitud es ser honesto y
reconocer las causas ocultas de una actitud improductiva en usted.
En conclusión para evitar
este virus hay que enlazar las metas personales con las del equipo.
En este vídeo pude ver los diferentes virus de actitud
que existen y me doy cuenta de que todos imperan en nuestras vidas en
diferentes aspectos, o sea que podemos desarrollarlos sin darnos cuenta de lo
sucedido.
Lo más importante de todo es que podemos corregirlos de
una manera fácil, solamente hay que reconocer que existen. Es importante seguir
los consejos que nos da el vídeo, ya que en un futuro seremos docentes y
tenemos que aplicarlo a nuestra vida para trabajar si ningún obstáculo.
Solo tenemos que cambiar la actitud negativa para lograr
nuestras metas, y hacerle cambiar de actitud a los demás para que reconozcan sus
debilidades y puedan corregirlas.
sábado, 24 de mayo de 2014
Tercer encuentro en clases
En este encuentro el maestro Víctor Mártir nos enseñaba como pegar un vídeo en el blog. algunos lo pudieron hacer, pero a mi se me hizo un poco difícil, ya que lo intenté varias veces y no lo logré. luego se discutieron otros temas de la clase, como el vídeo anterior, se distribuyeron temas a trabajar en grupos.
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